A Pedagogia Afetiva é uma abordagem educacional que reconhece a importância do afeto no processo de aprendizagem. Ao longo da minha jornada como mãe e como educadora, pude experimentar em primeira mão os benefícios poderosos dessa abordagem no dia a dia do Colégio Jardins. Quero compartilhar com você como a Pedagogia Afetiva transformou minha visão sobre a educação.O aluno é colocado no centro do processo de aprendizagem, reconhecendo que suas emoções, motivações e relacionamentos desempenham um papel crucial no seu desenvolvimento acadêmico. Ao priorizar o bem-estar emocional dos alunos, cria-se um ambiente propício para o aprendizado significativo.
Um dos principais benefícios da Pedagogia Afetiva é a criação de vínculos fortes entre alunos e educadores. Quando os estudantes se sentem valorizados, respeitados e compreendidos, sua disposição para aprender aumenta significativamente. Sentem-se mais seguros para expressar suas ideias, fazer perguntas e assumir riscos intelectuais.
Além disso, a Pedagogia Afetiva promove o desenvolvimento das habilidades socioemocionais dos alunos. Ao enfatizar a empatia, a colaboração e a resolução pacífica de conflitos, os estudantes aprendem a se relacionar de forma saudável com os outros. Essas habilidades não só beneficiam seu desempenho acadêmico, mas também os preparam para a vida pessoal e profissional.
Outro aspecto fundamental é a promoção da autoestima e da confiança dos alunos. Quando eles se sentem apoiados e encorajados pelos educadores, desenvolvem uma imagem positiva de si mesmos e acreditam em seu potencial. Isso os motiva a enfrentar desafios e a persistir diante das dificuldades.
A Pedagogia Afetiva também reconhece a importância do prazer na aprendizagem. Ao criar aulas engajadoras, interativas e significativas, os educadores despertam o interesse e a curiosidade dos alunos. Isso faz com que o processo de aprendizagem seja prazeroso, fortalecendo a motivação intrínseca dos estudantes.
Como resultado desses benefícios, testemunhei o desempenho das minhas duas filhas que já concluíram a educação básica no Colégio Jardins. Vejo diariamente no desempenho acadêmico e socioemocional da minha filha, que hoje cursa o 9º ano, o impacto positivo dessas melhorias. Além disso, como professora aplicadora do programa socioemocional da escola, tenho observado um aumento significativo na participação dos alunos, na qualidade das interações em sala de aula e nos resultados acadêmicos. É notável como os estudantes se tornam mais autônomos, responsáveis e comprometidos com seu próprio aprendizado.
Portanto, sou uma defensora entusiasmada da Pedagogia Afetiva. Acredito firmemente que quando os educadores investem na relação afetiva com seus alunos, eles estão abrindo as portas para um aprendizado mais profundo, significativo e transformador. É uma abordagem que valoriza não apenas o conhecimento, mas também o bem-estar emocional e o crescimento pessoal de cada um deles.
No Colégio Jardins, a Pedagogia Afetiva está profundamente enraizada em toda a atmosfera educacional. Desde o momento em que se entra nas portas da instituição, é evidente o cuidado e o comprometimento em promover um ambiente acolhedor e afetuoso para os alunos, colaboradores e famílias. Os educadores do Colégio Jardins compreendem a importância de estabelecer conexões emocionais significativas com os estudantes, cultivando um ambiente que valoriza não apenas o desenvolvimento acadêmico, mas também o bem-estar emocional de cada indivíduo. Essa abordagem carinhosa cria uma atmosfera de confiança, respeito e colaboração, onde os alunos se sentem motivados e encorajados a explorar seu potencial máximo. No
Colégio Jardins, a Pedagogia Afetiva é uma base sólida que permeia todas as interações e atividades, preparando os alunos para uma jornada de aprendizado prazerosa e significativa.
por Kátia Rocha
(Mãe de alunas do Jardins há 20 anos, funcionária Jardins a 9 anos – sendo professora aplicadora do programa socioemocional a 6 anos e atualmente
vice-diretora na unidade escolar)
